Przejdź do głównej treści

Widok zawartości stron Widok zawartości stron

Widok zawartości stron Widok zawartości stron

Misja

Misja Biblioteki Wydziałowej Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego jest zgodna ze strategią rozwoju Uczelni, która zmierza do rozszerzenia i podniesienia swojej oferty edukacyjnej wprowadzając nowe kierunki studiów i dąży do stworzenia nowego modelu edukacyjno-badawczego w szkolnictwie wyższym.

    Misja jest realizowana poprzez utrzymywanie najwyższego profesjonalnego poziomu swej działalności, w celu aktywnego wspierania procesów naukowo-badawczych i edukacyjnych na Uniwersytecie Jagiellońskim, zgodnie z oczekiwaniami i potrzebami kadry naukowej i studentów oraz zaspokajanie potrzeb biblioteczno-informacyjnych użytkowników zewnętrznych.

  Działania Biblioteki Wydziałowej zmierzają do zapewnienia użytkownikom maksymalnego dostępu do krajowych i światowych zasobów informacji poprzez stworzenie nowoczesnego centrum informacji na bazie gromadzonych zasobów, wspierających procesy naukowo-dydaktyczne oraz edukacyjne, realizowane w ramach strategii rozwoju Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego.

  Biblioteka Wydziałowa uczestniczy w procesach naukowo-badawczych i edukacyjnych poprzez dobór, gromadzenie, organizowanie oraz zapewnienie dostępu do informacji użytkownikom (studentom, kadrze naukowej i dydaktycznej, władzom Uczelni).

    Biblioteka Wydziałowa zapewnia profesjonalną obsługę i pomoc w dostępie do swoich zasobów, stymuluje potrzebę samokształcenia użytkowników oraz kreuje własny pozytywny wizerunek w środowisku wewnętrznym i zewnętrznym. 

  • Zapewnienie użytkownikom szerokiego dostępu do aktualnych zasobów odpowiadających profilowi kształcenia na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.

  • Organizowanie warsztatu naukowego i dydaktycznego zorientowanego na zaspakajanie potrzeb pracowników naukowych oraz studentów Wydziału.

  • Gromadzenie zbiorów na różnych nośnikach zgodnie z profilem naukowym i programem dydaktycznym Wydziału.

  • Informowanie użytkowników o własnych i globalnych zasobach informacyjnych za pośrednictwem katalogu online oraz aktualizowanej na bieżąco strony WWW.

  • Pozyskiwanie nowych źródeł informacji w formie tradycyjnej i elektronicznej oraz udostępnianie ich Czytelnikom.

  • Dostęp do informacji o krajowych i światowych osiągnięciach naukowych poprzez zapewnienie dostępu do sieci internetowej i staranny dobór elektronicznych, pełnotekstowych baz danych.

  • Zapewnienie odpowiedniego miejsca do studiów i badań w bibliotece (wolny dostęp do zbiorów, kabiny do pracy indywidualnej, stanowisko tyflologiczne, stanowiska audiowizualne).

  • Zapewnienie dostępu do nowoczesnego wyposażenia technicznego.

  • Wprowadzanie nowoczesnych technologii informatycznych.

  • Kształcenie umiejętności informacyjno-wyszukiwawczych użytkowników Biblioteki.

  • Dbałość o stałe podnoszenie kwalifikacji pracowników Biblioteki w celu zapewnienia realizacji misji.

  • Dostosowywanie świadczonych usług do zmieniających się potrzeb użytkowników.

  • Monitorowanie jakości usług bibliotecznych oraz efektywności programu bibliotecznego.

  • Doskonalenie organizowania dostępu do swoich zbiorów; właściwe przechowywanie, zabezpieczenie oraz ochrona zbiorów bibliotecznych.

  • Efektywne i aktywne zarządzanie zasobami, w celu promocji ich wykorzystania.

  • Kreowanie pozytywnego wizerunku Biblioteki w środowisku akademickim poprzez działalność własną.

  • Kreowanie wizerunku Biblioteki jako centrum informacji.

  • Promocja i popularyzacja zbiorów, zasobów i usług biblioteczno-informacyjnych w środowisku akademickim.

  • Rozpoznawanie potrzeb informacyjnych i edukacyjnych i środowiska akademickiego.

  • Inicjowanie i podtrzymywanie współpracy ze środowiskiem akademickim i bibliotekarskim w Polsce w celu wymiany doświadczeń zawodowych.

  • Ułatwienie dostępu do zasobów wiedzy wszystkim zainteresowanym.

  • Dostosowywanie jakości świadczonych usług do wzrastających wymagań użytkowników.

  • Inspirowanie użytkowników do poszerzania własnych zainteresowań o inne dyscypliny wiedzy.